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湘教版七年级下册地理《西亚》探究教学案例

来源:湖南教育社  作者:admin  时间:2012/3/13 8:13:05 
湘教版七年级下册地理《西亚》探究教学案例
山东省潍坊市奎文区南苑学校 吴冬玮

一、教案

 

1.教材分析

 

西亚是一片连结欧亚非三洲的土地,犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教在这片土地上起源。战争与和平,东方与西方,历史与现实在这里交汇,民族矛盾,宗教纠纷,领土争端,对石油和水资源的争夺,帝国主义和殖民主义的侵略和压迫,使这片土地长期动荡不安,战火连绵。几千年历史纷争留下来的恩怨至今还没化解,新的错综复杂的矛盾又使这片土地成为当今世界的焦点。西亚地区在世界地理中具有独特性、重要性和与时事紧密的联系性。

 

本节课包括四个内容:五海三洲之地,干旱环境中的农牧业,阿拉伯国家,世界石油宝库。本节课重难点的安排比较分散,这对于学生自学是有利的。课本中大量的图片有助于学生学习如何读图,并掌握有关读图的技巧。课本注重人地环境的内在关系,可以培养学生可持续发展的资源观和人地协调的观念。

 

2.学情分析

 

初一学生经过一年多的训练,对于地理学习方法已经初步掌握,对各种地图的使用也较为熟练,对地理课堂中的自主学习、合作探究学习等学习方式都已经习惯成自然,能够在课堂中熟练的应用,学习小组之间能够积极地进行讨论、展示,并准确表达自己的观点。另外,本节课是本单元《了解地区》的第三节课,学生对地区的学习方法也有了一定的了解,有利于本节课的顺利进行。

 

我所任教的学校以农村学生为主,家庭中报刊杂志、电脑等方面的配备较为欠缺,所以学生在知识的储备量上明显不足,知识面比较狭窄。因此,与时政相关的信息材料都需要教师给予补充。

 

3.教学理念

 

地理学科与现实生活联系密切,对学生们来说应当是个实用性强,能引起学习兴趣的学科,但是我们的教学普遍缺少实践,地理成为了一个“纸上谈兵”的学科,学生普遍觉得地理抽象难学。我们要改变地理学习方式,从学生的生活实际与生活经历出发,激发学生对地理学习的兴趣。课堂上引导学生主动的学习,鼓励学生积极的探究,注重学生的学习过程,使学生了解地理学习是对生活有用的,是对自己的终身发展有用的。

 

4.教学目标

 

知识目标

 

1)了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性;

 

2)明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位;

 

3)了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。

 

能力目标

 

1)学会运用地图分析问题、解决问题;

 

2)从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。

 

情感目标

 

联系当前西亚动荡不安的世界局势,进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。

 

教学重点

 

1)西亚地理位置的重要性;

 

2)西亚石油对国际市场的影响,西亚重要的石油运输线。

 

教学难点

 

1)西亚石油对国际市场的影响;

 

2)西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。

 

5.教学设计

 

1)课前安排

 

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