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高中地理“活动”教学的策略探讨

来源:  作者:  时间:2013/12/4 16:54:02 

随着教育改革的深化,新订的地理课程标准,更加明确了对地理实践活动的要求,活动课写进了新的教学大钢,为地理活动教学提供了依据。但是,在现实的教学实践中,“活动”教学存在着操作层面的问题,或因教师理解上的偏颇,或因教学课时的限制,或因传统教学的惯性,“活动”教学开展数量少,教学效益低,形式重于实质,错位偏位现象频现。因而对地理“活动”教学的宏观把握和微观操作层面的研究时不可待,为高中地理教学的“活动教学疑难问题解决”探索出一条路径。
一、湘教版高中地理教材“活动”的剖析
1、 “活动”的设置
地理新教材有很多的活动练习,而且活动题材广泛,内容丰富,活动方法多种多样。以下是我对新教材中“活动”在章节和类型上数量的统计

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