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日本教学案

来源:湖南教育社  作者:admin  时间:2012/2/28 9:05:30 

侯营中学七年级地理学科教学案

课题:日本   第一课时       课型:新授课            授课人:           

主备人:         审核人:       审定人:         

备课时间:5月5日        使用时间:         班级:        学生姓名: 

学习目标

1、            日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市。

2、            根据地图和资料,了解日本的地形特点、气候特点。

学习重难点:目标12

教学过程:

一、导入新课

让学生猜谜语:樱花是哪个国家的国花?(日本)让学生说一下对日本的了解。

二、讲授新课

㈠东亚岛国

学生看图3---1,思考两个问题:

⑴通过读图,判断日本在世界上的位置位置。

日本东部濒临_______洋,西北部隔_______海与_______、______、_______及韩国相望。首都为           

⑵日本的领土构成

领土由北海道、                        四个大岛及其附近的岛屿组成。

完成活动1、2、3(小组合作)

教师总结:日本是一个地狭人稠的岛国。

㈡多山的地形(板书)

观看《日本地形图》,并指导学生认识。(多山地丘陵,平原少,地形崎岖,海岸曲折,最大的平原是      平原,最高的山峰是       ,是一座活火山。)

      日本群岛位于               上,火山地震活动频繁。因为日本所在的位置——亚洲东部边缘,正处在亚欧和太平洋二大板块的交界处。由于板块之间相互挤压,隆起成山,而且地壳很不稳定,使日本多火山地震。据测量日本正在向我国沿海靠近。)

㈢湿热的气候     (日本在北回归线以北,属于温带,又处于季风区内,具有季风气候的特点,主要属             气候、              气候。四季      ,冬季     夏季     降水       ,气候的        特征明显。)

完成活动1、2、3、4(分组讨论)

三、小结:

从上述几个方面看,日本有哪些突出的特征?(东亚地狭人稠的岛国,多山且多火山,气候冬季温暖,夏季凉爽,降水比较丰富,属海洋性季风气候。)

归纳:日本是一个四多(人多、山地多、火山地震多、优良港湾多)、三少(国土少、平原少、矿产少)、一海(海洋性季风气候)的岛国。

四、练习设计

1、读日本图后回答下列问题(12分)

根据图中数码代号填出相应的地理名称

            岛              

            岛⑤               城市 

         城市 ⑦               城市 

           洋 ⑨              

2、日本位于东亚,东临      洋,西临      本海,由                    4个大的岛屿和附近许多小岛组成,面积37.7万km2。其中     岛面积最大。

3、位于250N~450N之间,呈东北—西南走向。地形以              为主,占总国土面积的3/4。

4、多火山、地震,地热资源非常丰富,       是日本第一高峰,也是一座著名的活火山。

 

课后记

 

 

侯营中学七年级地理学科教学案

课题:日本   第二课时       课型:新授课            授课人:           

主备人:陈           审核人          

备课时间::5月5日       使用时间:         班级:        学生姓名: 

学习目标

1、了解日本文化特点。

2、分析日本经济发展的有利、不利条件,总结日本经济的特点。

3、了解日本的主要城市。

学习重难点:目标2

教学过程:

一、复习提问,导入新课

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